Fernanda Couto, Psicóloga, Fala Sobre as Dificuldades Para Aprender

Fernanda Couto, Psicóloga, Fala Sobre as Dificuldades Para Aprender.

Escute abaixo a entrevista com a Psicóloga Fernanda Couto e entenda o que pode estar acontecendo com o seu filho:

 

P: Existe diferença entre dificuldades e transtornos de aprendizagem. E o distúrbio?

R: Sim. Transtornos de aprendizagem são inabilidades específicas, como de leitura, escrita, gramática. Possuem uma base genética, ocorrendo em indivíduos com inteligência compatível com sua idade, mas com o rendimento escolar abaixo do esperado. Eles afetam as habilidades específicas e permanecem ao longo da vida.

O distúrbio, geralmente, ocorre quando há alteração biológica, no sistema nervoso central. Segundo o Comitê Nacional de Dificuldades de Aprendizagem dos EUA, o termo é genérico e se refere a um grupo heterogêneo de alterações manifestas pordificuldades significativas na aquisição e uso das habilidades.

Já a dificuldade de aprendizagem acontece por diversas causas. Pode ocorrer quando o indivíduo está passando por momentos de dificuldades na vida e que acabam refletindo no processo do aprender, inadaptação a metodologia da escola, fatores emocionais, orgânicos e ambientais. Além disso, há outras dificuldades de segunda ordem, como síndrome ou outras doenças.

P: A hiperatividade sempre vem associada a falta de atenção?

R: Não. A agitação pode aparecer separada da falta de atenção, porém, o mais comum é que os dois apareçam juntos. A pessoa muito agitada tem dificuldade de focar a atenção em algo específico. Ocorre a “hipervigilância”, o sujeito percebe e presta atenção em tudo a sua volta, por esse motivo existe a dificuldade de focar em algo.  O déficit de atenção é a “hipotenacidade”, isto é, a baixa capacidade de se concentrar e prestar atenção quando necessário. É como se um fosse consequência do outro, por isso que é muito comum a hiperatividade e o déficit de atenção virem juntos.

P: Como deve ser o tratamento de crianças com TDA/H?   

R: Existem remédios que tratam a falta de atenção e a hiperatividade, mas muito se discute sobre o uso exagerado desses medicamentos. O número de receituários vem aumentando, a medicina  moderna detecta muitas coisas e, com essa vida tão corrida, acabam prescrevendo remédios. As crianças vivem como se fossem pequenas empresárias, cheias de compromissos: da escola para a natação, da natação para a dança ou futebol, depois para o inglês, para as aulas particulares… E por aí vai! Acredito que em alguns casos o remédio seja necessário, mas como uma intervenção auxiliar e temporária, considerando a idade, os efeitos, o meio em que a criança vive, entre outros.

P: Qual é o objetivo da psicoterapia? Como ela pode ajudar e desenvolver a criança com dificuldades de aprendizagem?

R: O objetivo geral da psicoterapia é obter ganhos nos relacionamentos pessoais, desenvolvendo as capacidades cognitivas, sociais e afetivas do sujeito. É importante trabalhar o que essa agitação está querendo dizer, o que está por traz dela. O remédio acalma a pessoa hiperativa, mas se não tratar essa agitação e descobrir seus motivos, uma hora ela vai explodir, mesmo com o medicamento. O remédiotem um efeito a curto prazo.

P: Quais situações podem desencadear a agitação ou a falta de atenção no indivíduo?

R: Os pais devem acompanhar o desenvolvimento da criança e observar o que pode estar causando os problemas de aprendizagem, por exemplo: mudanças drásticas  na vida ou na escola; morte na família, separação ou mau relacionamento dos pais; nascimento de um irmão… É muito importante obter um diálogo com a criança.

Confira acima o áudio da entrevista completa.

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